用日常的話,
解開日常的「為什麼」

這裡的每一篇文章,都以從未接觸過該現象的人為第一個讀者。專有名詞與算式不放在正文,而是收在文末的摺疊區。

摺疊區裡會標明哪一段屬於國中高中高中+大學的範圍,並另外用研究談「目前仍未釐清的部分」,讓你看見教科書之外仍有世界。

每一篇的摺疊區都放了「用算式確認」。先寫出算式,說明每個符號的意義,再實際代入數字、不省略中間步驟地算一遍。不只是讀,可以動手驗證。遇到無法化為算式的題材,則說明為什麼不能。

文章翻譯完成後才會列出,因此這份清單比日文版短。完整目錄請見日文網站

最新
  1. 結冰的池塘或湖面,要多厚才能站人? ― 厚度變2倍,能承受的重量就變4倍
  2. 鐵匠師傅,為什麼不用溫度計就能知道鐵的溫度? ― 熾熱的鐵,會依溫度發出固定顏色的光
  3. 打雷多的年份稻米會豐收,是真的嗎? ― 日文「稻妻」這個名字裡,藏著把空氣變成肥料的化學
  4. 橡實為什麼會有豐收年與歉收年? ― 整片森林的樹木,像是說好了一樣一起結實
  5. 候鳥是怎麼 不迷路的?

保命的科學(7)

化學

一氧化碳最可怕的地方, 就是「察覺不到」?

無色、無味、無臭,也不會讓人喘不過氣。一氧化碳無法靠人類的感官察覺,而且會先奪走你「該逃跑」的判斷力。本文用不需要背景知識的方式,說明它如何劫持血液裡負責搬運氧氣的機制。

國中高中高中+大學研究
流體

在海裡「回過神來才發現被沖到外海」, 是怎麼發生的?

海水浴發生溺水意外,很多都是離岸流造成的。這股把浪帶來的水送回大海的「出口」,為什麼會在海邊出現?為什麼游不回岸邊?本文不需要任何背景知識就能讀懂。

國中高中高中+大學研究
化學

洗劑上的「禁止混合」警語, 混了到底會發生什麼事?

含氯漂白劑和酸性洗劑一旦相遇,當場就會產生氯氣。這種比空氣重的氣體會怎麼堆積在浴室地板上、以及為什麼就算「沒打算混」也可能發生,本文用不需要先備知識的方式說明。

國中高中高中+大學研究
流體

河裡白色泡沫翻騰的地方, 為什麼不能靠近?

河中矮壩下方白色泡沫翻騰的地方,被稱為「溺水機器」。為什麼人浮不起來?為什麼逃不出來?本文用生活化的比喻,讓沒有背景知識的讀者也能看懂。

國中高中高中+大學研究

對著天婦羅油鍋的火潑水, 為什麼會竄起直達天花板的火柱?

對著燃燒中的天婦羅油潑一杯水,可能會竄起直達天花板的火柱。水在瞬間膨脹到1700倍,光是這一個數字就能說明原因。

國中高中高中+大學研究
物質與材料

結冰的池塘或湖面,要多厚才能站人? ― 厚度變2倍,能承受的重量就變4倍

結冰的池塘能不能站人,取決於厚度的平方。但發白混濁的冰、覆雪的冰、有水流進來的地方的冰,就算厚度相同也會弱得多。本文整理冰面裂開落水時的動作方式,以及看到有人落水時該怎麼幫忙。

國中高中高中+大學研究
電磁

打雷時,為什麼不能躲在 樹下?

以為能躲雨而走進樹下,在打雷的日子裡卻是最危險的地方之一。本文以不需要任何先備知識的方式,說明雷電從樹木「側擊」到人身上的機制,以及地面電流擴散的原理。

國中高中高中+大學研究

日常的奇妙(5)

能源

鐵匠師傅,為什麼不用溫度計就能知道鐵的溫度? ― 熾熱的鐵,會依溫度發出固定顏色的光

刀匠或鐵匠師傅,會看熾熱鐵塊的「顏色」來判斷溫度。因為熱的東西會依溫度發出固定顏色的光,而還沒發光之前,表面的薄膜顏色也會隨溫度而定。本文淺顯解說沒有發光的金屬,為什麼也可能有數百℃的高溫。

國中高中高中+大學研究

天空為什麼是藍的, 夕陽卻是紅的?

藍天與夕陽不是兩種不同的現象,而是同一個原因造成的一體兩面。因為空氣特別容易把藍光散射出去,白天看起來是藍色,傍晚看起來是紅色。內容設計成不需要任何預備知識也能讀懂。

國中高中高中+大學研究
氣象

雲明明是一團水, 為什麼不會掉下來?

雲是由液態水滴組成的,卻不會掉下來。其實它不是浮著,而是以每秒1公分的速度慢慢落下。本文將說明雲滴要花多少功夫,才能100萬個合併成一顆雨滴,內容不需要任何預備知識即可閱讀。

國中高中高中+大學研究

富士山上飯煮不熟, 壓力鍋卻煮得更快,這是為什麼?

「水在100℃沸騰」只在平地才成立。沸點不是水本身的性質,而是由周圍施加的壓力決定的。本文說明富士山約88℃、壓力鍋約120℃沸騰的原因。

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生命與生物

候鳥是怎麼 不迷路的?

鳥類會同時利用太陽、星星、地球磁場等多種線索。而牠們究竟如何感知磁場,至今仍是未解之謎。鳥類或許是「看見」了磁場。

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自然的奇妙(2)

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涵蓋的領域:流體 (2)/熱 (2)/電磁 (2)/化學 (2)/生命與生物 (2)/氣象 (1)/光 (1)/能源 (1)/物質與材料 (1)
目標是均衡而廣泛地涵蓋自然科學。仍有尚未觸及的領域,會依序補上。

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