自然的奧妙 地球科學 不需要先備知識 閱讀約6分鐘

地球最冷的地方底下,為什麼有一座不結冰的湖?
― 南極冰層的底部,被厚毛毯保暖、被重蓋子壓著

南極有一個地方,記錄到了地面觀測中最低的氣溫:零下89℃。就在它的正下方,近4公里厚的冰層底部,沉睡著一座面積近琵琶湖20倍的「液態水湖」。照理說會把水凍住的冰,其實正是守護這座湖的功臣。

發布:2026.09.24 難度:★☆☆(不需要先備知識) 算式只出現在最後的摺疊區
先來想像這樣的情景

在多雪地區的田裡,據說積雪豐厚的年份,土壤反而比較不容易結凍。上面雖然是零下,雪底下的土卻能維持在接近0℃。

1983年,南極的沃斯托克站觀測到零下89.2℃。這被認為是地面氣象觀測所記錄到的、地球上最低的氣溫。

然而,從這座站的腳下往下挖約3700公尺,冰層底下卻有液態的水。這就是「沃斯托克湖」,南極最大的冰下湖。它為什麼沒有結冰呢?

不結冰的理由只有2個

1
厚冰像一條「毛毯」

地底會一點一點地傳上來地球內部的熱。近4公里厚的冰,就像一條很難讓熱散出去的厚毛毯。熱被悶住,越往底部越溫暖。

2
冰的重量像一個「蓋子」

冰被用力擠壓時,在低於0℃的溫度也會融化。底部承受約330大氣壓,融化的溫度會降到零下2℃左右。

也就是說,底部的溫度被推向「升高」,而融化的溫度被推向「降低」。兩者相遇的地方,冰就變成了水。接下來我們依序來看。

地球的熱,被冰毛毯悶住

地球內部至今仍有數千℃的高溫。這些熱以每平方公尺約0.05瓦的微小量從地面漏出。這個量,用手掌是感覺不到的。

一般的地面,這些熱很快就散到空氣中。但在南極,上面堆了近4公里厚的冰。1公分的冰算不上什麼隔熱材料,可是疊上幾千公尺,熱就很難傳到表面了。

熱要穿過去,上下之間必須有溫度差。即使熱量很小,要穿過4公里的冰也需要很大的溫差。結果,就算表面是零下55℃,底部也會暖到融點。

冰的剖面 深度與溫度 表面:年均約−55℃ 冰 約3700m 湖(液態水) 岩盤 地熱 地熱 重量 約330大氣壓 −60℃ +40℃ 0m 3700m 深度↓ 融點 −2.4℃ 在此越過融點 → 底部的冰融化 虛線:只靠傳熱的話,底部計算為+34℃
圖1:左圖是冰的剖面。下方岩盤的地熱以向上的虛線箭頭傳入,上方則承受冰的重量(向下的箭頭)。右圖是深度與溫度的關係。斜向的虛線是「熱只靠傳導穿過冰」時的溫度,在深度2000多公尺處越過垂直虛線(融點)。實際上更深處的冰無法維持,底部會停在融點,多出來的熱就把冰融化。

請看圖1的右側。把虛線順著延伸下去,底部會是+34℃。當然,實際上不會這樣。因為一到融點,多出來的熱就拿去融化冰了。而且在真實的冰床中,從上方不斷落下的冷雪會把冷意帶往下方,所以溫度上升得比這條虛線更平緩。即便如此,底部達到融點的地方仍然很多。

冰的重量,壓低了融化的溫度

一般的物質,一壓緊就更容易變成固體。但水是個怪咖,冰的體積比液態水更大。所以用力一壓,就會傾向體積較小的液態水。也就是說,被擠壓的冰在低於0℃時就會融化。

這個效果其實很小。每增加1大氣壓,融化溫度據說只降低約0.0075℃。用溜冰鞋的冰刀壓一下,幾乎沒有什麼作用。但近4公里厚的冰,重量可達約330大氣壓。這時融化的溫度就會降到零下2.4℃左右。

沃斯托克湖的水溫,估計在零下3℃上下。明明比0℃還冷卻能保持液態,靠的就是這個沉重的蓋子。

💡 南極冰下有幾百座湖

冰下的湖,是從空中向冰層發射電波來尋找的。湖面會強力反射電波,而且看起來很平坦。2012年的清單中,南極共數出約380座。人造衛星的測量還發現,有些湖之間以河流相連,水在幾年內就會排空或再度充滿。

總結

南極冰層底部不結冰,是因為厚冰像毛毯一樣鎖住地球的熱,同時冰的重量又像蓋子一樣壓低了融化的溫度。極寒的地表與液態的湖,其實是同一片冰的上方與下方。

冰越厚,越會融化自己的底部。
在地球最冷的地方底下,湖被溫暖著。

冰底的水,也與冰河流動的機制有關。歡迎一併閱讀冰河明明是堅硬的冰,為什麼會像河流一樣流動?。比0℃更冷的水,請看零下20℃也不結冰的水;壓了也不融化的冰,則在結冰的路面,為什麼那麼滑?中介紹。同樣在南極的厚冰裡,80萬年前的空氣以氣泡的形式沉睡著,這個故事請看南極的冰裡,為什麼封存著80萬年前的空氣?。

🧪 來看看被擠壓的冰融化、又再結凍
  1. 在冷凍庫做一大塊冰,像橋一樣架在兩個杯子上。
  2. 在細鐵絲的兩端,各綁上一個裝了水的寶特瓶。把鐵絲掛在冰塊正中間,讓它垂下來。
  3. 在冷的地方等數十分鐘到數小時,鐵絲會慢慢沉進冰裡。可是它經過之後,冰仍然是連在一起的。

鐵絲正下方的冰被擠壓而融化,水繞到鐵絲上方,不再受壓後又重新結凍。這種現象叫作「復冰」。不過鐵絲傳導周圍熱量的效果也混在其中,所以這不是只有壓力作用的純粹實驗。請小心使用刀具和重物,並在大人陪同下進行。

想知道更多的人 ― 用語・算式・與課本的連結明確標示從國中理化到大學專業課程,各屬於哪個程度
接下來出現的標籤怎麼看
  • 國中國中理化會學到的範圍
  • 高中高中「物理」「地球科學」會學到的範圍
  • 高中+高中的進階內容,或課本專欄的內容
  • 大學高中不會學、大學專業課程(熱力學・雪冰學)的內容
  • 研究連大學也不當作「定論」來教,目前研究者仍在探究的話題

國中用語:這個現象有名字

國中高中用算式確認:冰底的「融化溫度」與「溫度」

主題是兩個量。底部的冰融化的溫度(融點),以及只靠熱傳導的話底部會是幾℃。前者由壓力的算式求得,後者由熱傳導的算式求得。

⓪ 基本算式
用符號寫(壓力)P = ρ × g × h
用符號寫(融點)融點下降 ΔT = β × P
用符號寫(熱)q = k × ΔT熱 ÷ h → 溫差 ΔT熱 = q × h ÷ k
用文字寫底部壓力 = 冰的密度 × 重力加速度 × 厚度。融點下降 = 係數 × 壓力。通過冰的熱 = 導熱程度 × 上下溫差 ÷ 厚度
這些算式從哪裡來第1式,是上方冰的重量除以面積(力的平衡)。第2式,是把冰與水能共存的溫度和壓力的關係(克勞修斯-克拉珀龍方程式),在窄範圍內視為直線。第3式,是熱從高溫側流向低溫側、並與溫差成正比的熱傳導定律(傅立葉定律)。
符號意義與單位
ρ冰的密度(kg/m³)
g重力加速度(m/s²)
h冰的厚度(m)
β每1百萬帕斯卡壓力的融點下降(℃/百萬帕斯卡)
q地殼熱流量(瓦特/m²)
k冰的熱傳導率(瓦特/m/℃)
① 基本數值
冰的厚度(沃斯托克湖上方)約3700m
1m冰的壓力(密度917kg/m³、重力加速度9.8)約0.009百萬帕斯卡
融點下降 β每1百萬帕斯卡 約0.074℃
1大氣壓約0.1百萬帕斯卡
地殼熱流量 q每1m² 約0.05瓦特
冰的熱傳導率 k約2.1
表面的年平均氣溫約−55℃
② 來算算看
底部的壓力(百萬帕斯卡)0.009 × 3700 ≒ 33
換算成大氣壓33 ÷ 0.1 = 330
融點下降(℃)33 × 0.074 ≒ 2.4
傳熱所需的每1m溫差(℃)0.05 ÷ 2.1 ≒ 0.024
整層冰的上下溫差(℃)0.024 × 3700 ≒ 89
只靠傳熱時的底部溫度(℃)89 − 55 = 34

底部的融點約為零下2.4℃。另一方面,只靠傳熱的話,底部會算出+34℃,遠遠超過融點。實際上,落下的雪會把冷意帶往下方,所以溫差比這個小,有些地方的底部甚至一直是結凍的。即便如此,這個粗略的估算,仍能看出「冰越厚,底部越容易融化」。

高中高中+水為什麼是個「怪咖」

高中水分子靠氫鍵手牽著手,結成冰時會形成空隙很多的六角形骨架。因此冰的體積比水大約9%,會浮在水上。被擠壓時,變化會往體積較小的液體那一側進行。這在「相圖」上,表現為固體與液體的分界線向左傾斜。

高中+在沃斯托克湖上方,一般認為冰的底部在湖的北側融化,而在南側則是湖水再度凍結。這是因為冰的厚度因地而異,融點也不同。附著在湖上的「再凍結冰」,已經由鑽探取出,作為了解湖水的線索進行過研究。

大學冰床的熱收支與平流的作用

冰的融點與壓力的關係,可由克勞修斯-克拉珀龍方程式,從熔化熱與體積變化導出。冰床的溫度分布,是用熱收支的算式求得:在傅立葉定律的熱傳導之外,加上積雪速度造成的平流(冷冰被帶往下方的效果),以及冰流動時的摩擦熱。積雪越多的地方,底部越冷;冰越厚的內陸,底部越容易融化。

📖 算式的推導,以及更進一步的內容:克勞修斯-克拉珀龍方程式(維基百科) / 沃斯托克湖(維基百科)

研究還不太清楚的事

也就是說,這篇文章的內容,也只是「就目前所知範圍內的說明」。湖水的溫度與地熱的數值,會因估算方法而不同。

與課本的連結(依程度)

程度科目・單元本文的哪裡
國中理化「狀態變化」「壓力」冰與水、重量造成的壓力
高中物理「熱」、地球科學「地球內部」熱的傳遞方式、地殼熱流量
高中+化學「相圖」一壓就融化的水的性質
大學熱力學・雪冰學克勞修斯-克拉珀龍方程式、冰床的熱收支
研究極地科學・天體生物學冰下的生物、地熱的分布
―與生活的連結多雪的年份田裡的土比較不容易結凍,也是因為厚厚的雪層讓地面的熱散不出去
參考・出處
  1. Wright, A. and Siegert, M. (2012) A fourth inventory of Antarctic subglacial lakes. Antarctic Science
  2. 維基百科「沃斯托克湖」(ウィキペディア「ボストーク湖」)
  3. Kapitsa, A. P. et al. (1996) A large deep freshwater lake beneath the ice of central East Antarctica. Nature 381
  4. Christner, B. C. et al. (2014) A microbial ecosystem beneath the West Antarctic ice sheet. Nature 512
  5. Cuffey, K. M. and Paterson, W. S. B. (2010) The Physics of Glaciers, 4th ed. Elsevier

※本文是寫給一般讀者的科學解說。文中數值是為了理解機制的參考值與概算。南極的觀測值,會因測量方法與年代不同而有不同的報告。