🌉 城市的機關 〰 振動 不需要先備知識 閱讀約8分鐘

橋梁和大樓為什麼風吹會晃
卻不會倒?

強風天,高樓的上層樓層會緩緩搖晃。就設計而言,會搖晃是預期之中的事。然而1940年,美國有一座橋,在並不算強的風中崩塌了。而且,多年來教科書上對此事故的解釋,其實是錯的。

發布:2026.08.16 難度:★★☆(不需要先備知識即可閱讀) 公式只出現在最後的折疊區塊
先想想盪鞦韆的經驗

推鞦韆上的孩子時,就算用盡全力推,也不會盪得特別高。只有時機抓對的時候,輕輕一推,振幅就會愈盪愈大。

鞦韆有自己「想要搖晃的速度」。繩子長的鞦韆盪得慢,繩子短的盪得快。只要配合那個速度去推,小小的力量累積起來,就會變成很大的搖晃。

橋梁和大樓也有完全相同的特性。它們各自都有「想要搖晃的速度」。愈高的大樓晃得愈慢,愈矮的建築晃得愈快。

所以設計者最先考慮的是「周遭是否存在會以那個速度推它的東西」

1
時機一旦吻合,小小的力量也能盪出大幅搖晃

這就是共振。一大群人踩著同樣的步伐走過橋面、地震波的週期和建築物吻合。一旦吻合,搖晃就會不斷累加。

2
但塔科馬海峽大橋的崩塌並不是共振

穩定的風不會週期性地推動橋梁。即便如此,橋還是自己把扭轉愈養愈大。不是被推動,而是自己養大的

這兩者看起來相似,機制卻不同。而且長期被混為一談,一直寫在教科書裡。接下來依序來看。

① 共振 ― 時機吻合,就會累加 再推再推 振幅 不斷累加 ※ 只有推動的間隔和搖晃週期吻合時才會發生 ② 塔科馬海峽大橋 ― 風雖穩定,扭轉卻自己養大 穩定的風 (並非週期性推動) 微微扭轉 扭轉加劇 進一步加劇 扭轉的形狀從風中獲得力量 獲得的力量讓扭轉更加劇烈 不是被推動 而是自己養大
圖1:上方是共振。只有配合搖晃週期去推的時候,小小的力量才會累積成大幅搖晃。下方是塔科馬海峽大橋發生的事。風是穩定的,並非週期性推動。些微的扭轉從風中獲得力量(紅色箭頭),這股力量又讓扭轉進一步加劇——形成了一個循環。

首先,什麼是共振

任何物體都有各自「容易晃動的速度」。鞦韆推一次放手後,會以固定的節奏持續搖晃。這由繩長決定,推法無法改變。

只要配合那個節奏去推,力量每次都會以相同方向疊加。即使是小小的力量,次數一多就會變成大幅搖晃。這就是共振。

生活周遭也有很多例子。

橋梁和大樓如何應對

設計時會調查「周遭是否存在會以該建築節奏來推動它的東西」。在此基礎上,會採取以下對策。

「不讓它晃」而是「讓晃動順利釋放」,這是現代的設計思路。若一味加硬來封住搖晃,力量反而會原封不動傳到結構上。

高樓大廈在風中搖晃,
不是設計失敗,而是設計如此。

那麼,塔科馬海峽大橋究竟發生了什麼

1940年,美國華盛頓州完工的一座吊橋,通車僅4個月就崩塌了。橋面劇烈扭轉、上下起伏後解體的影像,至今仍被當作科學教材使用。

當時吹的風大約每秒20公尺。別說颱風,只能算是強風程度。這座橋原本的設計,是要能承受更強的風。

長久以來,這起事故一直被當成「共振的經典案例」來解釋,說法是「風產生的漩渦週期,和橋『容易晃動的速度』吻合」。然而這是錯誤的。

根據1990年代發表的驗證研究,漩渦形成的週期和橋扭轉的速度並不吻合。而且事發當天的風本來就是單一方向吹拂,根本不存在像推鞦韆那樣的週期性力量

真正發生的事 ― 自己養大的搖晃

實際上發生的,是以下這樣的循環(見圖1下方)。

  1. 橋面因某個契機微微扭轉
  2. 扭轉傾斜的形狀,改變了風吹到橋面的方式
  3. 結果,產生了讓扭轉加劇方向的力
  4. 扭轉進一步加大,回到第2步

重點是,並沒有外部週期性的推動。橋本身從穩定的風中汲取能量,養大了自己的搖晃。這稱為自激振動

這和共振的差異是決定性的。共振是「時機吻合被推動時」才會發生,停止推動就會停止。自激振動則是只要風速超過某個程度,就會自己不斷增長。而且振幅愈大,汲取的力量也愈多。

這座橋的斷面,是由鋼板組成的I字形扁平結構,是一種受風吹時容易扭轉的形狀。現在吊橋的橋面,採用像飛機機翼那樣平滑的斷面,或帶有讓風穿過縫隙的形狀。這正是從這起事故學到教訓後的改變之處。

💡 為什麼錯誤的說法會流傳這麼久

這起事故之所以一直被寫成「共振的例子」,有人指出是因為這種說法容易理解,而且影像令人印象深刻。共振是高中就會學到的內容,但自激振動屬於大學專業課程的範疇。人們選擇了較好教的那種說法,結果就這樣定型了。

即使有論文指出錯誤,訂正也花了很長時間才普及。「容易理解的說法」有時會壓過「正確的說法」,這件事至今仍常被拿來當作例子。

🔎 另一個知名案例 ― 被走路的人晃動的橋

2000年,倫敦一座新的人行天橋通車。沒想到開通首日大批行人走上橋時,橋開始左右搖晃。兩天後就封閉了,施加對策後重新開放,花了一年多的時間。

原因同樣不是單純的共振。橋一旦稍微左右晃動,行人會無意識地想保持平衡,於是不自覺配合搖晃調整步伐。結果腳步施力方向趨於一致,搖晃進一步加大。人和橋之間,發生了非刻意的同步現象

這同樣不是「被外部週期性推動」,而是系統本身把搖晃養大,與塔科馬海峽大橋屬於同一類現象。

在家就能確認的實驗

🧪 3分鐘就能完成的觀察:用繩子和重物做出共振
  1. 在橫向拉直的繩子(或曬衣桿)上,垂掛三條長度不同的繩子,末端綁上橡皮擦之類的重物
  2. 手持橫桿一端,以緩慢而穩定的節奏左右晃動
  3. 只有最長那條繩子的重物會大幅晃動,其他幾乎不太動
  4. 逐漸加快節奏,大幅晃動的重物會依序輪替

用同樣的力量晃動,有反應的東西卻不一樣。「容易晃動的速度」各自不同,用肉眼就能親眼確認。地震發生時,同樣的搖晃卻對不同建築造成不同程度的災情,也是同樣的道理。

總結

橋梁和大樓不會被風吹倒,是因為掌握了「容易晃動的速度」,並設計成不會在那個速度上被推動。而塔科馬海峽大橋的崩塌並非共振,而是橋本身從穩定的風中汲取力量,把搖晃愈養愈大所造成的。

不是被推動而搖晃。
是自己把搖晃愈養愈大的。

水流自己形成節奏的現象,在廚房裡也看得到。在把寶特瓶倒過來,水為什麼會咕嚕咕嚕斷斷續續地流出來?一文中,可以看到水和空氣交替進出,如何產生規律搖晃的過程。

想知道更多 ― 術語、公式與教科書的關聯從國中理化到研究中的議題,皆已標明程度等級
以下標籤的判讀方式
  • 國中國中理化課會學到的範圍
  • 高中高中「基礎物理」「物理」會學到的範圍
  • 高中+高中「物理」中屬於進階或專欄性質的內容
  • 大學高中不會教、屬於大學專業科目(振動工程學、耐風工程學)的內容
  • 研究即使在大學也不是「定論」,而是研究者現正在調查的議題

國中術語:與搖晃有關的詞彙

高中用公式驗證:鞦韆應該每幾秒推一次

共振是「時機吻合時就會大幅搖晃」的現象。那麼,應該吻合的時機究竟是幾秒呢?這可以用計算求出。

① 先看公式本身

T = 2π √(L ÷ g)

T 來回一趟所需時間單位為 秒
L 繩子的長度單位為 m
g 重力加速度9.8 m/s²
 平方根平方後會等於該數的值

這裡希望大家注意到一件奇妙的事:公式裡完全沒有重物的重量。也就是說不論誰來盪,鞦韆的週期都不會變。大人盪和小孩盪都一樣,實際情況正是如此。

公式告訴我們的,不只是「什麼有影響」,也告訴我們「什麼沒有影響」

② 代入數值實際算算看
鞦韆繩子的長度設 L = 2.5 m
先算括號內的部分2.5 ÷ 9.8 ≒ 0.255
再找它的平方根0.505 × 0.505 ≒ 0.255,所以答案約為 0.505
乘以2π(約6.28)2 × 3.14 × 0.505 ≒ 3.2
答案T ≒ 3.2 秒

以每3.2秒一次的節奏推,會盪得最高。比這更快或更慢,推的力量都會互相抵消。有推過鞦韆經驗的人,身體其實早就記住這個節奏了。只是現在用數字算出來而已。

③ 同樣的想法也能用在建築物上

建築物被推動後,也會以固定速度晃回來。精確計算相當複雜,不過鋼骨建築常用「樓層數 × 約0.1秒」作為粗略的估計值

10層樓建築10 × 0.1 = 1.0 秒
50層樓建築50 × 0.1 = 5.0 秒
木造住宅約 0.2〜0.5 秒

從這裡就能看出災損的出現方式。直下型地震以短週期搖晃為主,容易和0.2〜0.5秒的木造住宅吻合。而遠方的大地震會傳來緩慢的搖晃,容易和週期約5秒的超高樓吻合。震央幾百公里外的大樓劇烈搖晃,據信正是這種吻合造成的。

※ 以上為估計值。實際會因結構、形狀、地盤而異,設計時會個別計算。

④ 練習:想把週期縮短為一半,長度該怎麼調整

仔細看公式,T 並不是和 L 成正比,而是和它的平方根成正比。也就是說,要把長度縮成4分之1,週期才會變成一半。來驗證看看。

把長度縮成4分之12.5 ÷ 4 = 0.625 m
括號內的部分0.625 ÷ 9.8 ≒ 0.0638
它的平方根0.253 × 0.253 ≒ 0.0640,所以約為0.253
週期2 × 3.14 × 0.253 ≒ 1.6 秒(正好是3.2秒的一半)

結果和預期一致。「與平方根成正比」具體代表什麼意思,代入數字後就會很清楚。繩子短的單擺,動作比想像中更急促,原因就在這裡。

高中+共振的尖銳程度與衰減的作用

共振能讓振幅放大到什麼程度,取決於衰減的大小。若衰減為零,理論上振幅會無限放大。現實中的結構物一定存在衰減,所以會停在有限的數值。

表示「共振有多尖銳」的量稱為Q值Q 值愈大,對狹窄週期範圍的反應愈強烈。紅酒杯之所以容易發出聲響,是因為 Q 值高;反之,對建築物而言,降低 Q 值(增加衰減)正是設計目標。

制振阻尼器的作用,正是人為增加這種衰減。調諧質量阻尼器會裝上一個配合建築固有週期的「另一個擺」,以與建築本體相反的相位擺動,吸收搖晃的能量

大學為什麼自激振動和共振有本質上的不同

強制振動的方程式是 m ẍ + c ẋ + k x = F₀ cos(ωt) 這種形式,右邊放的是外部施加的週期性力。共振是 ω 接近固有振動數時,反應變大的現象。

但在自激振動中,右邊並沒有週期性的力。力是以依賴系統本身運動 x 的形式出現的。在流體中的結構物上,這股力有時實質上會朝抵消衰減的方向作用。當整體阻尼係數變為負值時,振幅會呈指數增長

塔科馬海峽大橋發生的,被理解為扭轉單自由度的顫振。一旦超過某個風速(顫振發生風速),系統的有效阻尼會轉為負值,進入搖晃自行增長的狀態。「不超過這個風速」才是設計條件,僅僅具備「耐強風的強度」是不夠的。

目前的長跨徑橋梁,會透過風洞試驗和數值分析評估顫振發生風速,並以斷面形狀的巧思(如在中央設置縫隙、加裝整流罩等)來因應。

研究至今仍困難的課題

與教科書的關聯(依程度分類)

程度科目・單元本文對應段落
國中理化・單擺/聲音的性質/地震容易晃動的速度、繩子與重物的觀察
高中物理・簡諧振動與共振固有週期公式、建築物週期的估算
高中+物理・阻尼振動與強制振動(許多教科書列為進階內容)Q值、阻尼器的原理
大學振動工程學・耐風工程學・地震工程學自激振動、負阻尼、顫振發生風速
研究結構工程學(未解決)衰減的預測、人群同步、長週期地震動
參考・出處
  1. Billah, K. Y. & Scanlan, R. H., Resonance, Tacoma Narrows Bridge Failure, and Undergraduate Physics Textbooks, American Journal of Physics 59(2), 118–124, 1991(指出共振說錯誤的論文)。
  2. Dallard, P. et al., The London Millennium Footbridge, The Structural Engineer 79(22), 17–33, 2001(行人造成的橫向搖晃)。
  3. Simiu, E. & Scanlan, R. H., Wind Effects on Structures(耐風工程學的標準教科書)。
  4. 日本氣象廳(気象庁)及建築研究所(建築研究所)關於長週期地震動的解說資料。
  5. 日本建築學會(日本建築学会)關於建築物衰減與制振結構的指南。

※ 固有週期及風速等數值,會因結構與條件而有很大差異。本文所示為一般常用的估算值。

※本文為一般大眾取向的科學解說。文中數值僅為幫助理解機制的估算值,並非實際的設計標準。關於建築物的耐震性與安全性,請查詢專家與地方政府提供的資訊。