🐸 自然的奧秘 🧊 物質・材料 不需要先備知識 閱讀約7分鐘

青蛙為什麼結凍後還能活過來?
― 只在細胞「外面」結冰,再用糖分阻止結凍過頭

棲息在北美森林的林蛙,一到冬天身體就會凍得硬邦邦。心跳和呼吸都會停止。但到了春天解凍後,牠們卻能像沒事一樣跳來跳去。人體或冷凍草莓做不到的這套本領,關鍵就在於「在哪裡結冰」和「凍到什麼程度」這兩點。

發布:2026.10.04 難度:★☆☆(不需先備知識即可閱讀) 公式只會出現在最後的折疊區塊
先想像一下這個場景

把夏天買的草莓放進冷凍庫,之後再拿出來解凍。盤子裡會積出紅色的汁液,果肉其實已經軟爛不成形了。無法恢復成結凍前那種飽滿的樣子。

另一方面,在加拿大或阿拉斯加的森林裡,青蛙會在落葉下過冬。摸起來硬得像石頭一樣,心臟也沒有在跳動。但到了春天解凍後,據說只要數小時到一天左右就會開始活動。

同樣是「生物的身體結凍」,為什麼一個會壞掉,另一個卻能恢復原狀呢?

青蛙不會壞掉的兩個原因

1
冰只在細胞外面形成

如果冰在細胞內部形成,尖銳的結晶會刺破細胞膜。青蛙會從體表較早、較緩慢地開始結凍,讓冰只在細胞與細胞之間的縫隙裡生長。

2
囤積糖分,阻止凍過頭

一開始結凍,肝臟就會一口氣製造大量糖分並輸送到全身。溶有糖分的水不容易結冰,因此能防止體內的水分全部變成冰。

這兩者都不是什麼特殊的魔法。原理和灑了鹽的路面不容易結冰一樣,都是利用「水裡溶了東西就不容易結冰」這個性質,巧妙地運用在身體裡而已。

冰「在哪裡形成」,決定了生死

生物的身體是由無數微小的細胞組成。細胞是一個薄膜包成的袋子,裡面和外面都有水。請看圖1。

左邊是像草莓那樣,緩慢結凍、連細胞內部都結冰的情況。冰的結晶像針一樣尖銳,越長越大就會從內側刺破細胞膜或細胞壁。解凍後,內容物就會從破裂的袋子裡流出來。這就是盤子裡積出的那攤汁液的真面目。

右邊是青蛙的情況。據信青蛙的體表和血液中,含有能成為結冰起點的物質。因此,在大約零下1~2℃這種還不算太冷的程度,就會先從細胞外側開始結冰。外面的水變成冰之後,剩下的水裡鹽分等物質的濃度就會變高。於是細胞內的水會被濃度較高的一側吸引,滲出到外面。細胞排出水分後縮小,內部則維持不結凍的狀態。

左:冷凍草莓的細胞 右:結凍青蛙的細胞 尖銳的冰在內部形成,刺破細胞膜 解凍後,內容物化為汁液流出 細胞外的縫隙=冰 水分向外排出(箭頭),細胞萎縮 內部因糖粒(黃點)濃度高而不結冰
圖1:結冰方式的差異。左邊是緩慢結凍的草莓細胞。尖銳的冰晶在細胞內部形成,刺破了細胞膜(鋸齒狀的線)。右邊是青蛙的細胞。冰只在細胞外的縫隙(淺藍色方塊)中形成,細胞依箭頭方向把水排到外面,縮小到比虛線所示的原本大小還小。內部殘留的是因糖分(黃點)而濃度升高、不會結凍的水。

糖分不是為了「不結凍」,而是為了「不凍過頭」

一開始結凍,青蛙的肝臟就會急忙把儲存的澱粉類物質轉化成糖分。據報告指出,血糖濃度會上升到平常的數十倍,甚至超過100倍。

這裡有個出乎意料的地方。即使囤積了這麼多糖分,開始結凍的溫度也只下降了大約0.5℃。青蛙終究還是會結凍。那麼糖分到底發揮了什麼作用呢?

外面的水結凍得越多,剩下的水就越濃。而剩下的水,會在「達到該濃度正好開始結凍」的那個點停止繼續結凍。一開始溶解的顆粒越多,就能越早達到那個濃度。也就是說,加入糖分後,即使在同樣的低溫下,變成冰的水分比例也會減少。

請看圖2。用旋鈕調降溫度時,如果沒有糖分,體內八成以上的水分會很快變成冰。囤積了糖分的青蛙,即使在零下3℃左右,也能把結冰比例控制在六成多。據信林蛙能承受的極限,是體內水分約65%結凍的程度。糖分正是為了不超過這個上限的「煞車」。

體內水分中,結冰的比例 目前溫度:零下3℃ 0% 50% 100% 可承受的上限 參考值約65%(虛線) 81% 66% 左:沒有糖分 右:囤積糖分的青蛙
旋鈕往右移動越冷,結冰的水分比例就會增加
圖2:體內水分中結冰的比例。左邊的灰色長條是沒有糖分的情況,右邊的水藍色長條是囤積了糖分的青蛙。橫向虛線是青蛙能承受的上限參考值(約65%)。用旋鈕調冷之後,兩個長條都會變長,但右邊的長條一直比左邊低,可以看出超過上限的時間會被延後。此外,這只是單純根據溶解顆粒的量所做的簡易估算。
💡 人體做不到嗎?

人類的細胞既沒有只在外部結冰的機制,也沒有迅速囤積糖分的機制。手腳的組織一旦結凍,就無法恢復原狀。除了青蛙之外,已知能結凍後復活的動物還有部分昆蟲,以及北美的幼龜等。這些都被認為是在寒冷嚴苛的地區,經過長時間演化才具備的能力。

💡 冷凍食品的「急速冷凍」也是同樣的道理

冷凍食品工廠會盡可能快速地把食材冷凍起來。快速結凍可以讓冰的結晶維持細小的狀態固化,比較不容易傷害細胞。家用冷凍庫因為結凍速度慢,結晶會長得比較大。

總結

青蛙之所以能夠結凍後還活過來,是因為冰只在細胞外形成,保護了細胞,再靠糖分把體內水分結冰的比例控制在上限之前。牠們並沒有阻止結凍本身,而是在管理「在哪裡」、「凍到什麼程度」。

不是不結凍,而是選擇怎麼結凍。
青蛙的過冬,是一門與冰「相處」的技術。

關於水即使低於0℃也不結凍的奧秘,可參考「零下20℃也不結凍的水」一文;同樣耐寒的鳥腳機制,則可參考「鴨子的腳為什麼不會凍傷」一文的解說。

🧪 自己動手驗證看看:糖水比較不容易完全結凍
  1. 準備兩個大小相同的杯子,一杯只裝水,另一杯裝入溶有約3大匙糖的糖水,兩杯的水量要相同。
  2. 放進冷凍庫,每隔1小時用湯匙戳一戳,比較結凍的程度。
  3. 糖水那一杯,冰和尚未結凍、黏稠殘留的液體應該會長時間混在一起。嚐嚐殘留的液體,會發現比一開始更甜。

結凍的只有水,糖分會被擠到剩下的液體中,使其濃度升高。這是把青蛙體內發生的現象,在廚房裡小規模重現的實驗。

想深入了解的人請看 ― 術語、公式與教科書的連結從國中理化到大學專業科目,會明確標示這是哪個程度的內容
之後出現的標籤怎麼看
  • 國中國中理化會學到的範圍
  • 高中高中「化學」「生物」會學到的範圍
  • 高中+高中的進階內容,或教科書專欄介紹的內容
  • 大學高中不會學到、屬於大學專業科目(動物生理學・低溫生物學)的內容
  • 研究即使在大學也不會當作「定論」教授、目前研究者仍在調查中的內容

國中術語:這個現象是有名字的

國中高中用公式驗證:在零下3℃時,體內水分會結凍多少比例

當外部的冰與尚未結凍的剩餘水分處於平衡狀態時,剩餘水分的凝固點恰好就是當下的溫度。利用這個關係,可以估算出不結凍、以液態殘留的水分比例。

⓪ 基本公式
用符號表示ΔT = Kf × c 、 f = c0 ÷ c = ( c0 × Kf ) ÷ ΔT
用文字表示開始結凍溫度的下降幅度 = 比例常數 × 溶解顆粒的濃度。不結凍而殘留的水分比例 = 一開始的濃度 ÷ 該溫度下開始結凍的濃度
公式的由來來自凝固點下降定律(稀薄溶液中,下降幅度與溶解顆粒的數量成正比),以及「溶解的顆粒不會進入冰裡,全部留在剩餘的水中」這一物質守恆關係
ΔT開始結凍的溫度比0℃下降了多少(單位為℃)。此處等同於目前氣溫的「零下幾度」
Kf水的莫耳凝固點下降常數。水1kg中溶解1mol顆粒時,約下降1.86℃(單位為℃・kg/mol)
c0結凍前體液中溶解顆粒的濃度(單位為mol/kg)
f不結凍而維持液態殘留的水分比例(0~1)。結凍的比例為 1 − f
① 基本數值
水的莫耳凝固點下降常數1.86 ℃・kg/mol
囤積糖分前體液的濃度(參考值)約0.3 mol/kg
結凍時增加的糖分濃度(參考值)據信約為0.25 mol/kg
氣溫零下3℃
② 實際計算
零下3℃時開始結凍的濃度3 ÷ 1.86 ≒ 1.61 mol/kg
無糖分:不結凍殘留的比例0.3 ÷ 1.61 ≒ 0.19
無糖分:結凍的比例1 − 0.19 = 0.81
有糖分的體液濃度0.3 + 0.25 = 0.55 mol/kg
有糖分:不結凍殘留的比例0.55 ÷ 1.61 ≒ 0.34
有糖分:結凍的比例1 − 0.34 = 0.66
附帶一提:僅靠糖分使凝固點下降的幅度0.25 × 1.86 ≒ 0.47 ℃

沒有糖分時,體內約81%的水分會結凍,大幅超過上限參考值65%。有糖分時約為66%,緊貼在上限附近。另一方面,糖分本身使開始結凍溫度下降的幅度,僅約0.5℃而已。從數字可以確認,糖分真正的作用不是「不讓水結凍」,而是「減少結凍的量」。

高中高中+靠滲透壓,水分從細胞中流出

高中細胞膜的表現類似「半透膜」:水容易通過,但溶解的物質不容易通過。當外部的水結凍、外側濃度升高時,滲透壓的差異會使細胞內的水分移動到外面。這就是細胞萎縮的原因。

高中+不過,萎縮過頭細胞就會損壞。一般認為,青蛙會讓糖分也進入細胞內部,藉此提高內部濃度,抑制向外流失的水量。據信外側和內側都含有糖分,對維持細胞大小非常重要。

大學抗凍保護物質與冰核的形成

在低溫生物學中,像糖分這樣能保護細胞免於結凍傷害的物質,稱為抗凍保護物質。在林蛙身上,葡萄糖是主角,尿素則被認為扮演輔助角色。據報告指出,分解肝臟中肝醣並釋放葡萄糖的反應,會在皮膚開始結凍後數分鐘內啟動。為了在較高的溫度下確實開始結冰,體液中也被認為含有能引發冰核形成的蛋白質等物質。因為一旦維持過冷狀態後突然一口氣結凍,冰就很容易在細胞內部形成。

📖 公式的推導與更深入的內容:凝固點下降(維基百科) / Storey & Storey (2017) 脊椎動物耐凍性的分子生理學(綜述)

研究目前尚未完全釐清的事

也就是說,本文的內容也只是「目前已知範圍內的說明」。公式算出的比例,也只是單純根據溶解顆粒的量所做的簡易估算,實際的身體裡牽涉的因素更加複雜。

與教科書的連結(依程度分類)

程度科目・單元本文對應段落
國中理化・物質的狀態變化、水溶液水結凍、溶解物質不會進入冰中
高中化學・稀薄溶液的性質(凝固點下降、滲透壓)用公式驗證、水從細胞流出的部分
高中+生物・細胞膜與物質的進出糖分也進入細胞內部的部分
大學動物生理學・低溫生物學抗凍保護物質、冰核形成
研究比較生理學・器官保存心臟重新跳動、阿拉斯加的個體、器官的冷凍保存
―與生活的連結冷凍食品的急速冷凍、解凍草莓的汁液

※本文為一般科普解說。文中數值為幫助理解機制所提供的參考・概估值,實際研究結果可能有所差異。請勿捕捉野生青蛙進行結凍等實驗。